随着时代的发展，曾被一棍子打成“教坏孩子”的电子游戏，也早已被越来越多的人们和组织机构给正名，甚至变得更有“教育意义”。微软与亚利桑那大学历史系完成的最新合作，参加线上课程的学生们，将能够在《帝国时代IV》游戏中挣取学分。
具体说来是，这一学位学分可通过亚利桑那大学的“点亮历史体验课”（Illuminated History Experience）获得，且该课程将向该校当前和未来的线下/ 网课学生群体开放。
通过体验游戏内提供的“特殊课外教育内容”，微软与亚利桑那大学历史系得以通过生动直观的形式，让学生们更沉浸地感受到历史的波澜壮阔。
据悉，该课程由中世纪历史副教授Paul Milliman和罗马历史副教授兼系主任Alison Futrell联手开创，且两人在微软的采访中都表现出了无比的热情。
Milliman表示，“近年来，与我共事过的许多优秀学生都是游戏玩家。他们一边在游戏中经历这些历史事件，一边又投身于历史事件的学术研究。”
“基于此，我们很想让’游戏历史学家们’见证并了解那些因素会改变历史，并向他们展示一些可在计算机和网络上开展历史研究的好去处。正如《帝国时代IV》所言，我想教会他们’如何让历史成为自身故事的一部分’。”
Futrell也表达了类似的观点：“作为一名前考古学家，我很欣赏微软在《帝国时代IV》中的动态展示。玩家们可以在游戏过程中，见证更加有形和具有深度的历史。”
“我们有很多方法去了解到底发生了什么，而在这个特殊的课程中，我们还添加了不同类型的挑战，以增强部分玩家早就体验过的那部分内容。”
至于这项课程试验能够取得多大的成效（是否会增加学生们的兴趣与参与度），仍有待时间去检验。